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| 索引号：jyj/2024-569 | 主题分类：科技、教育 | 发布机构：教育和体育局 |
| 发文日期：2024-02-04 | ||
| 名称：山海关区在全省率先通过义务教育优质均衡发展评估验收 | ||
山海关区在全省率先通过义务教育优质均衡发展评估验收
自创建国家义务教育优质均衡发展县（区）工作全面启动以来，山海关区始终坚持“三个优先”，对照评估标准，增学位、强队伍、促改革、提质量、优服务，在全省率先通过督导评估验收，成为全省第一个义务教育优质均衡发展县区。一是统筹规划“绘”均衡。成立党政主要负责人挂帅的“推进义务教育优质均衡发展工作领导小组”，召开专题会议23次，研究解决教育投入、教师编制、学校建设等问题。资规、人社等39个成员单位合力为教育发展服务。预留教育用地180亩，为教育事业持续发展奠定坚实基础。二是扩优提质“保”均衡。将义务教育优质均衡发展纳入国民经济和社会发展计划，改扩建学校占义务教育学校总数的53%，增加学位占学生总数的9%，超班额问题彻底消除，适龄残疾儿童少年入学率达100%，随迁子女入读公办学校率达100%。为2所小学新建辅助用房，实现城乡所有中小学校塑胶操场、图书馆、创新实验室、现代教学设备全覆盖。三是强师工程“促”均衡。2023年交流校长占比近30%，骨干教师占比50.8%，师资均衡水平不断提高。近5年面向全国公开招聘教师140名，不断优化队伍结构。将教师工资全额纳入财政预算，克服编制紧缺现状，调增20%事业编，为教师队伍健康发展提供保障。四是内涵发展“享”均衡。落实京津冀教育资源共享战略，支持农村学校老龙头小学加盟北京第二实验小学教育集团，实现农村“借力飞行”。发挥历史文化名城资源优势，在全区中小学校开展“知家乡、爱家乡、建家乡”综合实践活动，把爱国主义教育和民族团结进步教育贯穿始终，“关城小导游”等活动被新华网等央媒报道。山海关区瞄准“全域均衡、全段优质、全面发展”目标，把好学校建在家门口，交出新时代教育高质量发展的新答卷，奋力办好人民满意的教育。
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