山海关区案例入选教育部《学前教育普及普惠督导评估典型案例集》

日前，山海关区撰写的《因势利导 循名责实 助推关城学前教育普及普惠优质发展》一文成功入选教育部《学前教育普及普惠督导评估典型案例集》。这一入选标志着我区在推动学前教育高质量发展方面的创新实践与显著成效获得了教育部的高度认可。

2025年2月，山海关区被认定为国家级学前教育普及普惠县（市、区）。近年来，山海关区全面贯彻党的教育方针，践行以人民为中心的发展思想，加强党建引领，坚持正确办园方向，不断扩大优质普惠学前教育资源供给，全面提高办园质量，着力提升农村办园水平，缩小城乡差距，推进学前教育普及普惠发展。

一是重引领，强带动，普及普惠水平全面提升。切实加强党对学前教育工作的全面领导，实现幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。公办幼儿园落实党组织领导的校长负责制，实现书记、园长“一肩挑”，完成党建特色品牌打造。发挥省级示范园示范引领作用，首创学前教育“金兰”帮扶模式，采取公办带民办，城市带农村的模式。有效缩小城市与农村、公办与民办的差距，实现100%园所的质量提升。

二是扩资源，保运转，学前教育质量不断提高。构建起以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，多次承办全市范围内的示范引领大型活动。扩增优质普惠学位，落实学前保障政策。依法保障教师工资待遇，编内编外教师统筹管理，各项待遇均同工同酬，进一步激发教师工作积极性，提升教师职业幸福感。落实政策创建校警队伍，确保幼儿园校园安全。

三是建机制，精管理，涉教部门监管全部联动。成立“创建国家学前教育普及普惠县”工作领导小组，构建“政府主导、教育牵头、部门联动”的三级督导体系，定期召开联席会议，推动督导从“全覆盖”向“精准化”升级。认真落实教育、公安、生态环境、交通、应急等部门对幼儿园园所、食品卫生等方面的安全监管责任，有重点、有针对性的对校园周边环境进行巡查、治理。规范园所收费，实现全域普惠。

四是提质量，展内涵，教育优质带动效果显著。依托“金兰”帮扶模式，帮扶薄弱农村园和民办幼儿园，构建“理念同步、资源共享、人才共育”的帮扶新机制。各园坚持以游戏为基本活动，建构整体区域活动体系。提升园长办园能力，将园长的培训、考核和任用紧密地结合起来，开展园长岗位培训、普法培训。丰富园所教育内涵，形成“一园一特色”，努力满足人民群众“幼有优育”的美好期盼。

五是应需求，寻创新，学前教育服务实现拓展。创新研究“托幼一体化”，补齐“幼有所育”民生短板，开展幼儿园“托幼一体化”实践研究工作，提升我区托幼衔接水平。创新尝试托管服务，暑假期间在西关幼儿园和长城幼儿园开展托管试点，解决幼儿放学后不能及时接走和寒暑假无人看管等问题。经过尝试，社会反映良好。